sábado, 25 de julho de 2020

Gestão e empreendedorismo


Ementa
Competências: Conhecer os princípios de administração organização de empresas, com uma visão empreendedora, comprometido com o desenvolvimento da sua região; Assumir postura profissional condizente com os princípios que regem a ética e as ações da administração organizacional.
Conhecimentos: Conceito de empreendedorismo e empreendedor; Perfil do empreendedor de sucesso; Ideia versus Oportunidade; Processo empreendedor; Formas jurídicas para a constituição de empresas; Modelos de Plano de Negócios; Modelagem de Negócios: Canvas. 
Habilidades: Entender os conceitos básicos de empreendedorismo e empreendedor; Executar o processo de criação de um novo projeto de negócio, utilizando as ferramentas Canvas e plano de negócios; Avaliar oportunidades de negócios.
Atitudes Cuidado e respeito às normas e procedimentos de segurança ao utilizar equipamentos e ambientes de aprendizagem e pesquisa; Organização e zelo no uso do seu material e do patrimônio da instituição; Respeito à comunidade acadêmica e ao público externo; Iniciativa e diligência no desenvolvimento de tarefas e projetos; Participação ativa, propositiva e colaborativa nas aulas e em trabalhos em grupos; Pontualidade e assiduidade nas aulas e respeito aos prazos estabelecidos; Tolerância às diferenças e respeito às ideias divergentes; Postura ética no desenvolvimento das atividades e nas relações interpessoais.
Metodologia de Abordagem: Aulas expositivas-dialogadas, saídas de campo, resolução de exercícios, produção textual, atividades de autoria (seminários, trabalhos de pesquisa, produção, relatórios, portfólios), aulas experimentais,, uso de Tecnologias de Informação e Comunicação para fins pedagógicos (aplicativos, simuladores, laboratórios remotos e virtuais, sistemas de compartilhamentos de dados e arquivos, ambientes virtuais de aprendizagem).
Bibliografia Básica: CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. 4. ed. Barueri, SP: Manole, 2012. 315 p., il., 24 cm. Inclui bibliografia. ISBN 9788520432778. CORREIA NETO, Jocildo Figueiredo. Elaboração e avaliação de projetos de investimento: considerando o risco. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 266 p. ISBN 9788535236446. DOLABELA, Fernando. O segredo de Luísa: uma idéia, uma paixão e um plano de negócios: como nasce o empreendedor e se cria uma empresa. Rio de Janeiro: Sextante, 2008. 299 p., il. Inclui bibliografia. ISBN 9788575423387.
DRUCKER, Peter F. Inovação e espírito empreendedor (entrepreneurship): prática e princípios. Tradução de Carlos J. Malferrari. São Paulo: Cengage Learning, 2012. 378 p. Inclui bibliografia. ISBN 9788522108596.
Bibliografia Complementar: DOLABELA, Fernando. Oficina do empreendedor: a metodologia de ensino que ajuda a transformar conhecimento em riqueza. 6. ed. São Paulo: Cultura, 1999. 280 p. ISBN 9788575424032. FORTINO, Carla (ed.). O livro dos negócios. São Paulo: GLobo LIvros, 2014. 352 p., il. color. ISBN 9788525057068. JULIEN, Pierre-André. Empreendedorismo regional e a economia do conhecimento. São Paulo: Saraiva, 2010. 399 p. ISBN 9788502087347. LAPOLLI, Édis Mafra; FRANZONI, Ana Maria Bencciveni; BELLO, Janine da Silva Alves (org.). Capacidade empreendedora: livro 5. Florianópolis: Pandion, 2014. 182 p., il. ISBN 9788560946983. OSTERWALDER, Alexander; PIGNEUR, Yves. Business model generation: inovação em modelos de negócios: um manual para visionários, inovadores e revolucionários. Rio de Janeiro: Alta Books, 2011. 278p., il. col. ISBN 9788576085508.

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Plano de ensino
Metodologia
Propor atividades afim de trabalhar conceitos desde empreendedorismo, legislação, trabalho, participação, gestão, autogestão e gestão publica para os empreendimentos e capacitar os alunos para que em conjunto com o colegas elabore um projeto do produto PI e um Plano de negócio usando canvas. 
O aluno precisa ter cuidado e respeito às normas, deverá ter atitude frente ao seu aprendizado, desenvolver a aprendizagem e pesquisa; ter Iniciativa e diligência no desenvolvimento de tarefas e projetos; Participação ativa, propositiva e colaborativa nas ANP e em trabalhos em grupos; Pontualidade e assiduidade nas atividades ANP e respeito aos prazos estabelecidos; Tolerância às diferenças e respeito às ideias divergentes; Postura ética no desenvolvimento das atividades e nas relações interpessoais.
Ensino e avaliação
O processo de avaliação é processual e formativa mesmo sendo em ambiente virtual:
- avaliações propostas no sigaa, deverão ser entregues no sigaa dentro das características exigidas e do prazo estabelecido;
- caso haja problemas com o envio, novas oportunidades de envio serão permitidas até a aula de revisão (3 datas de revisão) sendo que entrega no prazo é 100% da nota, entrega no segunda data 85%, entrega na terceira data 70%;
- primeiro bloco será para promover conceitos de empreendedorismo, legislação, trabalho, participação, gestão, autogestão e gestão publica para os empreendimentos, que vão ser trabalhados em toda a unidade curricular;
- segundo bloco de projeto de produto para o Projeto Integrador em modelo canvas;
- terceiro bloco na construção de um plano de negócio em modelo canvas para o produto do projeto integrador.
Objetivo e competências
Participar de atividades propostas afim de entender de empreendedorismo, assim como legislação, trabalho, participação, gestão, autogestão e gestão pública para os empreendimentos e ser capaz de em conjunto com o colegas elaborar um plano de negócio e uma de projeto usando a ferramenta canvas.

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Roteiro de atividades
Bloco 1 aula 1-6
Aula 1
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo saber o que é empreendedor e empreendedorismo, diferenciar as características do empreendedor.
- Ler o roteiro de aprendizagem
- Ver a apresentação "O que é empreender, empreendedor".
- Assistir Natália Curi Planejamento para empreender em https://youtu.be/V1SWAWqWl1s
- Ler sobre com fazer uma entrevista
- Como ser avaliado em uma entrevista 
- Responder no fórum link encontrado sobre o livro "O Segredo de Luisa".
- Tarefa Individual: Postar uma entrevista com um empreendedor que você conhece

Aula 2
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo conhecer os tipos de empreendedores
Legislação sobre o empreendedor individual, saber diferenciar ideias de oportunidades.
- Ler o material sobre quais os tipos de empreendedores e suas características.
- Ler sobre o MEI nas páginas 29, 30 e 31do material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio".
- Ler o material como fazer uma resenha
- Tarefa Individual 1 - Postar no fórum um exemplo de uma ideia que se tornou oportunidade de negócio.
- Tarefa individual 2 - Fazer e postar uma resenha de uma página sobre quais as características de Carolina Maria de Jesus como empreendedora, autora de livros como "Quarto de despejo" que foi indicado para os vestibulares 2019 e 2020 da UFSC e 2019 da UDESC.

Aula 3 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é saber que o empreendedor tem muito que fazer e trabalho é uma capacidade humana de produzir algo útil  para si ou para alguém. 
- Assistir um vídeo de cooperativas da internet ou do me poupe no link https://youtu.be/2Spkv87PWrs
-ler material sobre como fazer um mapa de ideias
-ler o artigo "Conceito ampliado de trabalho na economia solidária no diálogo com a economia indígena" 
- Elaborar um mapa de ideia do artigo páginas 268-277 "Conceito ampliado de trabalho na economia solidária no diálogo com a economia indígena" em https://xixjornadadotrabalho.files.wordpress.com/2018/04/anais_xix-jornada-do-trabalho.pdf

- Tarefa individual fazer e postar o mapa de ideias que deverá constar cooperativa, "trabalho bom", "estar a serviço de". 


Aula 4
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é  saber que o ser humano se organiza de formas diferentes para o trabalho e uma profusão de formas de gestão acontece. Conhecer tipos de negócios e economias. 
- O estudante pode escolher três dos tópicos seguintes para assistir:
- Se souber ou quiser se desafiar no espanhol, assistir sobre o sistema Mondragón em https://www.mondragon-corporation.com/
- Assistir sobre o desenvolvimento regional em Miro mais que um lugar em https://youtu.be/0ue1UAbUZ54
- Assistir sobre governança em baldios ler e assistir em https://maraominhaserra.wordpress.com/quem-somos/
- Ler sobre o nanoempreendedorismo na flor de sal em https://www.casadosal.pt/
- Se souber ou quiser se desafiar inglês, também pode ler sobre associação de renas  em https://paliskunnat.fi/reindeer-herders-association/

- Tarefa individual ou em grupo de até 5 integrantes, fazer e postar um mapa de ideias sobre políticas que poderiam ser implementadas em nossa região para fomentar as economias de nossas cidades.


Bloco 2 aula 5-11
Aula 5
Conselho de classe
Revisão
- Postar tarefas atrasadas

Aula 6 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é saber que um empreendedor começa pela ideia, o problema social que quer intervir. Objetivo de aprendizagem de gestão e empreendedorismo é interagir com o projeto integrador e saber  elaborar um plano de negócio. 
- Ler as páginas 108 até a 111 no material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio" em

- observar exemplo de F.O.F.A/SWOT realizada por estudantes do IFSC Araranguá em https://eventoscientificos.ifsc.edu.br/index.php/sictsul/sictsul2016/paper/view/1829/1500

- Tarefa em grupo é postar e realizar a análise FOFA sobre a equipe do projeto integrador feito a partir da teoria das páginas 108 e 109 no mesmo material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio"


Aula 7
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- Ler sobre o  modelo canvas de projeto de produto do projeto integrador sob a teoria em https://flowup.me/blog/project-model-canvas/
- Escrever sobre as restrições ao que o produto está sujeito e equipe, lembrem que fizeram a análise F.O.F.A.
- Vocês devem pensar em quais são as Justificativas (passado), o Objetivos
smart - especifico, alcançável, executável no tempo e os Benefícios (futuro) esperados pelo produto de vocês.

 Aula 8
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
Vocês precisar repensar sobre Justificativa, Objetivo e benefício do seu produto.
Observar a conexão entre justificativa e benefícios;
Observar conexão entre justificativa e objetivos;
Observar conexão entre objetivos e benefícios; 

- Tarefa: postar os objetivos, justificativas e benefícios esperados pelo seu produto do projeto integrador.
Aula 9
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
Vocês precisam escrever sobre o produto e requisitos 
Vocês precisam escrever sobre público e fatores externos, premissas.
Aula 10 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
Vocês precisam analisar e escrever sobre como ficaram acertados o produto e requisitos público e fatores externos, premissas.

Tarefa em grupo PI, postar a parte do canvas elaborado até agora  os objetivos, justificativas e benefícios esperados, produto e requisitos público e fatores externos, premissas do seu produto do projeto integrador.

Aula 11
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
Vocês precisam organizar o projeto de produto sobre  riscos, linha do tempo, custos.

 - Tarefa em grupo postar o canvas do projeto.

 Aula 12
SNCT
Revisão
- Postar tarefas atrasadas

Aula 13
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
Vocês precisam rever e finalizar o canvas para a apresentação no PI.

- Resultado da  interação com projeto integrador é apresentar o canvas para a seleção do modelo mais interessante canvas do projeto do produto

Lembrem-se o critério de desempate melhor interação entre o produto e o desenvolvimento regional.



BLOCO 3 plano de negócio aula 14 - 19
Aula 14
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é  introduzir tipos de negócios e economias.. O estudante precisa saber que o ser humano se organiza de formas diferentes para o trabalho e uma profusão de formas de gestão acontece. 
- Assistir sobre economia solidária em https://youtu.be/O0kyY-_1hH4

Aula 15 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é  conhecer como organizar uma empresa e tipos de gestão, o aluno precisa entender que o ser humano se organiza de formas diferentes para o trabalho e uma profusão de formas de gestão acontece. Precisa entender a existência de vários tipos de negócios.
- Ler sobre modos de gestão empresarial em http://www.xerpa.com.br/blog/modelos-de-gestao/
- Assistir sobre cooperativismo em https://youtu.be/3K1TQrfaNRM
- Assistir sobre cooperativas de crédito em https://youtu.be/2Spkv87PWrs
- Assistir sobre o banco Palmas em https://youtu.be/0bVrBk4Em9A

- Tarefa  individual elaborar e postar um texto para diferenciar, com suas palavras, gestão em empresas e autogestão em cooperativas.

Aula 16
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é saber que um empreendedor começa pela ideia, o problema social que quer intervir, elaborando um plano de negócio. Objetivo de aprendizagem de gestão e empreendedorismo também é interagir com o projeto integrador
- Ler as páginas 19 até a 30 no material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio" em

- Tarefa em grupo determinar a missão da cooperativa de negócio do projeto integrador sob a teoria das página 26 no mesmo material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio"

Aula 17
SICTSul -
- Postar tarefas atrasadas 

Aula 18 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um plano de negócio em interação com o projeto integrador.

- Tarefa em grupo realizar e postar uma parcial de Plano de Negócio tendo como ideia o produto do projeto integrador sob a teoria das páginas 19 até a 30 no material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio".

- Resultado da  interação com projeto integrador em apresentar parcial de um plano de negócio elaborado em interação com projeto integrador.

Aula 19
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um plano de negócio em interação com o projeto integrador.

Tarefa em grupo elaborar e postar um canvas do negócio do projeto integrador  e apresentar em projeto integrador.

Aula 20
Revisão
Entregar tarefas atrasadas

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SIGAA
Bloco 1 aula 1 a 4
Aula 1
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo saber o que é empreendedor e empreendedorismo, diferenciar as características do empreendedor.
- Preparar a apresentação "O que é empreender".
- Colocar link Natália Curi Planejamento para empreender em https://youtu.be/V1SWAWqWl1s
- Colocar o fórum link encontrado sobre o livro "O Segredo de Luisa".
- Colocar material sobre realizar entrevista e forma de avaliação da entrevista.
- Colocar a tarefa para Postar a entrevista com o empreendedor que você conhece.


Aula 2
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo conhecer os tipos de empreendedores
Legislação sobre o empreendedor individual, saber diferenciar ideias de oportunidades.
- postar material sobre quais os tipos de empreendedores e suas características.
- postar link e falar para ler sobre o MEI nas páginas 29, 30 e 31do material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio".
- Postar material para elaborar uma resenha.
- Postar um fórum para o exemplo de uma ideia que se tornou oportunidade de negócio.
- Postar tarefa individual resenha

Aula 3 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é saber que o empreendedor tem muito que fazer e trabalho é uma capacidade humana de produzir algo útil  para si ou para alguém. 
- Postar material sobre como elaborar um mapa de ideia; 
- Postar o artigo e dizer que está nas páginas 268-277 "Conceito ampliado de trabalho na economia solidária no diálogo com a economia indígena" em https://xixjornadadotrabalho.files.wordpress.com/2018/04/anais_xix-jornada-do-trabalho.pdf
- colocar a tarefa para que possa Postar o mapa de ideias que deverá constar cooperativa, "trabalho bom", "estar a serviço de". 

Aula 4
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é  saber que o ser humano se organiza de formas diferentes para o trabalho e uma profusão de formas de gestão acontece. Conhecer tipos de negócios e economias. 
- O estudante vai poder escolher três dos tópicos seguintes para assistir:
- postar link sobre Se souber ou quiser se desafiar no espanhol, assistir sobre o sistema Mondragón em https://www.mondragon-corporation.com/
- postar link sobre o desenvolvimento regional em Miro mais que um lugar em https://youtu.be/0ue1UAbUZ54
- postar link sobre sobre governança em baldios ler e assistir em https://maraominhaserra.wordpress.com/quem-somos/
- Postar link  sobre o nanoempreendedorismo na flor de sal em https://www.casadosal.pt/
- Postar link sobre souber ou quiser se desafiar inglês, também pode ler sobre associação de renas  https://paliskunnat.fi/reindeer-herders-association/

- Postar a Tarefa em grupo (o mesmo do PI), fazer e postar um mapa de ideias sobre políticas que poderiam ser implementadas em nossa região para fomentar as economias de nossas cidades.

Aula 5
Revisão 
Conselho de classe

Bloco 2 aula 6-13
Aula  6 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é saber que um empreendedor começa pela ideia, o problema social que quer intervir. Objetivo de aprendizagem de gestão e empreendedorismo é interagir com o projeto integrador e saber  elaborar um plano de produto. 
- postar link sobre as páginas 108 até a 111 no material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio" em
-postar exemplo de F.O.F.A/SWOT realizada por estudantes do IFSC Araranguá em https://eventoscientificos.ifsc.edu.br/index.php/sictsul/sictsul2016/paper/view/1829/1500

- postar link sobre Tarefa em grupo é postar e realizar a análise FOFA sobre a equipe do projeto integrador feito a partir da teoria das páginas 108 e 109 no mesmo material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio"

Aula 7
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- colocar link sobre o  modelo canvas de projeto de produto do projeto integrador sob a teoria em https://flowup.me/blog/project-model-canvas/ 
- reforçar que Precisam escrever sobre as restrições ao que o produto está sujeito e equipe, lembrem que fizeram a análise F.O.F.A.

- falar sobre as Justificativas (passado), 
- falar sobre os Objetivos
- smart - especifico, alcançável, executável no tempo 
- falar sobre Benefícios (futuro) esperados pelo produto de vocês.

Aula 8 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- Reforçar que vão precisar repensar sobre Justificativa, Objetivo e benefício do seu produto.
Observar a conexão entre justificativa e benefícios;
Observar conexão entre justificativa e objetivos;
Observar conexão entre objetivos e benefícios; 

- postar a Tarefa para que possam depositar um documento com os objetivos, justificativas e benefícios esperados pelo produto do projeto integrador.

Aula 9 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- colocar link sobre o  modelo canvas de projeto de produto do projeto integrador sob a teoria em https://flowup.me/blog/project-model-canvas/
- Reforçar que precisam escrever sobre o produto e requisitos 
- Reforçar que precisam escrever sobre público e fatores externos, premissas

Aula 10 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- colocar link sobre o  modelo canvas de projeto de produto do projeto integrador sob a teoria em https://flowup.me/blog/project-model-canvas/
- Observar as anotações, rever os conceitos e postar o resultado desta análise do produto e requisitos,  público e fatores externos e premissas
- Postar tarefa em grupo PI para colocarem o resultado da análise 

aula 11
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- colocar link sobre o  modelo canvas de projeto de produto do projeto integrador sob a teoria em https://flowup.me/blog/project-model-canvas/
- reforçar que precisam organizar o projeto de produto sobre  riscos, linha do tempo, custos
- postar a tarefa em grupo postar o canvas.

Aula 12
SNCT
Revisão
- postar tarefas atrasadas

Aula 13
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um canvas de projeto de produto em interação com o projeto integrador.
- reforçar que precisam precisam rever os itens para finalizar o canvas.

- Reforçar: Lembrem-se o critério de desempate melhor interação entre o produto e o desenvolvimento regional

- Reforçar que a Apresentação no projeto integrador para seleção do modelo de negócio e canvas do projeto do produto


Bloco 3 aula 14 - 18
Aula 14 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é  introduzir tipos de negócios e economias.. O estudante precisa saber que o ser humano se organiza de formas diferentes para o trabalho e uma profusão de formas de gestão acontece. 
- Postar link sobre parques tecnológicos, incubadoras tecnológicas, startups e cultura para inovação em https://fluxoconsultoria.poli.ufrj.br/blog/empreendedorismo-e-startups/vale-do-silicio-brasileiro/?gclid=EAIaIQobChMIsPjf2dTp6gIVxgWRCh1exgArEAAYAiAAEgKjuvD_BwE
- postar link sobre economia solidária em https://youtu.be/O0kyY-_1hH4

- postar tarefa individual o que você modificaria no mapa de ideias feito pelo grupo

Aula 15 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é  conhecer como organizar uma empresa e tipos de gestão, o aluno precisa entender que o ser humano se organiza de formas diferentes para o trabalho e uma profusão de formas de gestão acontece. Precisa saber sobre a existência de vários tipos de negócios.
- colocar o link sobre modos de gestão empresarial em http://www.xerpa.com.br/blog/modelos-de-gestao/
- colocar o link sobre cooperativismo em https://youtu.be/3K1TQrfaNRM
- colocar o link sobre cooperativas de crédito em https://youtu.be/2Spkv87PWrs
- colocar o link sobre o banco Palmas em https://youtu.be/0bVrBk4Em9A

- colocar a Tarefa  individual de elaborar e postar um texto de uma página para diferenciar, com suas palavras, gestão em empresas e autogestão em cooperativas.

Aula 16 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo é saber que um empreendedor começa pela ideia, o problema social que quer intervir, elaborando um plano de negócio. Objetivo de aprendizagem de gestão e empreendedorismo também é interagir com o projeto integrador.
- postar link sobre as páginas 19 até a 30 no material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio" em

- postar a Tarefa em grupo determinar a missão da cooperativa de negócio do projeto integrador sob a teoria das página 26 no mesmo material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio"

Aula 17
SICTSul
revisão
- entregar tarefas atrasadas

Aula 18 
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um plano de negócio em interação com o projeto integrador.

Postar a Tarefa em grupo realizar e postar uma parcial de um Plano de Negócio tendo como ideia o produto do projeto integrador sob a teoria das páginas 19 até a 30 no material do SEBRAE "Como elaborar um plano de negócio" 


Aula 19
Objetivo de aprendizagem para gestão e empreendedorismo elaborar um plano de negócio em interação com o projeto integrador.
- colocar o link para o modelo canvas explicação e exemplo com uber https://www.heflo.com/pt-br/gerenciar-negocios/modelo-de-negocio-canvas-lean-startup/

Tarefa em grupo elaborar e postar um canvas do negócio do projeto integrador  e apresentar em projeto integrador.


Aula 20
Revisão
- Postar tarefas atrasadas



 Referências on-line
Preparar
Elaborar uma introdução a gestão e empreendedorismo
aula 1 - Elaborar material O que é empreender
aula 1 - Como avaliar uma entrevista
aula 1 - Como elaborar uma entrevista
aula 2 - Elaborar material tipo de empreendedor
aula 2 - Como elaborar uma resenha
aula 2 - Como avaliar uma resenha
aula 3 - como elaborar um plano de ideias
aula 3 - Como avaliar um plano de ideias
Como avaliar plano de negócio
Como avaliar canvas de planejamento de produto


aula 1 como elaborar uma entrevista
- Você precisa amarrar a entrevista com as características de um empreendedor
- Precisa preparar a entrevista como aconselhado em https://historiadigital.org/tutoriais/como-elaborar-uma-entrevista-escrita/
- Na exame você encontra características de um empreendedor de sucesso em https://exame.com/pme/5-principais-caracteristicas-de-um-empreendedor-de-sucesso/
- A FGPI comenta os Riscos de empreender: quais os principais cuidados a se tomar e como evitar problemas https://www.fgpi.com.br/riscos-de-empreender-principais-cuidados/
aula 1 como avaliar uma entrevista


aula 2 - Como fazer uma resenha


Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato, neste caso, como descrever em que características de carolina Maria de Jesus levam a entender que ela foi empreendedora, e quais que não.

O objetivo da resenha é guiar o leitor. Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto, mesclando momentos de pura descrição com momentos de crítica direta. O resenhista que conseguir equilibrar perfeitamente esses dois pontos terá escrito a resenha ideal.

No entanto, sendo um gênero necessariamente breve, no nosso caso uma página, é perigoso recorrermos ao erro de sermos superficiais demais. Nosso texto precisa mostrar ao leitor as principais características do fato, sejam elas boas ou ruins, mas sem esquecer de argumentar em determinados pontos e nunca usar expressões como “Eu gostei” ou “Eu não gostei”.

Até agora eu falei sobre as resenhas de uma forma geral e livre. vamos ao ponto. A que vamos usar é tipo uma resenha acadêmica crítica. Apresenta moldes bastante rígidos, responsáveis pela padronização dos textos científicos.

Na resenha acadêmica crítica, os seis passos a seguir formam um guia ideal para uma produção completa:

  1. Identifique a autora: coloque informações sobre a autora para fazer a resenhada. Fale brevemente da vida e de algumas outras obras da escritora..

  2. Descreva o conteúdo: Aqui sim, utilize de 1 a 2 parágrafos para resumir características empreendoras observadas na autora nas diferentes épocas de sua vida.

  3. Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em aula, nosso caso a apresentação empreender, empreendedor, empreendimento e demais materiais postados no sigaa.Utilize para isso 1 ou 2 parágrafos. Dê asas ao seu senso crítico.

  4. Recomende a obra: Você já leu, já resumiu e já deu sua opinião sobre Carolina Maria de Jesus ter ou não características de empreendedora, agora é hora de analisar para quem o texto realmente é útil, lembre-se que o público de leitura é a sua professora. Utilize como guia como será feita a avaliação, aproveite e reveja seu texto para ver se contempla os  critérios avaliados.

  5. Assine e identifique-se: Agora sim. No último parágrafo você escreve seu nome e fala algo como sou “estudante do Curso Integrado em Eletromecânica do IFSC campus Araranguá". Aproveite e descreva suas característica de empreendedor e as que são fáceis ou difíceis de pensar em desenvolver.

  6. Identifique as fontes: Cuidado! Aqui você fala em que local da rede você encontrou informações que te trouxeram aos pensamentos aqui descrito sobre característica empreendedoras.

Fonte: Como fazer uma resenha - e-Disciplinas USP em  https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1724391/mod_folder/content/0/Como%20fazer%20uma%20resenha.doc?forcedownload=1.


aula 2 - Como a resenha será avaliada


Critério 

Sofisticada 

(2 pontos)

Competente 

(1 ponto)

ainda  NÃO competente 

(zero ponto)

Introdução da autora

A introdução da aurtora foi bem feita

apresentação do autora foi feita, mas uma ou duas informações relevantes não foram bem relatadas

A introdução foi incompleta, pouco podemos saber de quem era a autora.

As características empreendedoras

As características empreendedoras foram bem apresentadas

As características de empreendedora foram apresentadas, mas uma ou duas não foram bem relatadas

Várias características de empreendedor não foram relatadas.

As características não empreendedoras

apresentou e descreveu bem as características faltantes como de preendedora.

As características de faltantes de empreendedora foram apresentadas, mas uma ou duas não foram bem relatadas

Várias características faltantes de empreendedor não foram relatadas.

Conclusão

A conclusão foi bem elaborada

A conclusão não relatou alguns pontos

Não foi realizada conclusão ou a conclusão foi inadequada  ao conteúdo

avaliação pessoal das características  empreendedoras

Foi bem elaborada a autoavaliação pessoal

A autoavaliação não relatou de forma compreensível as características empreendedoras da pessoa

Não foram relatadas as características empreendedoras  pessoais


Cidades empreendedoras
Miro mais que um lugar associação para o decrescimento regional https://agencianimar.com/videos/3421-2-miro-muito-mais-que-um-lugar-uma-experiencia-integrada-de-desenvolvimento
sal de figueira da foz nanoempreendedor https://www.casadosal.pt/
piódão comunitarismo https://aldeiashistoricasdeportugal.com/local/eira/
gestão de baldios https://youtu.be/2vr6cmYe_fo
instituto de conservação da natureza e das florestas baldios http://www2.icnf.pt/portal/florestas/gf/baldios
história de decrescimento Portugal https://youtu.be/SZvnHY7mMhY
Mondragon apresentação mudo https://www.mondragon-corporation.com/pt-pt/ Democracia no trabalho https://youtu.be/Zq90xa_xW3k e https://youtu.be/wgI3VJpGGl0
Características de cidades empreendedoras em https://coworkingbrasil.org/news/cidades-mais-empreendedoras-brasil/
Tipos de canvas de negocios
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